1998, Årgång 3 | startsidan | tidigare nr | summaries | förf:index | Index Artiklar, Installationsföresläsning, Debatt, Recension, Fakultetsopponenten sammanfattar, Redaktionellt, Agendor, Författarnamn Artiklar Lise Vislie Pedagogisk forskning i Sverige: HSFR granskar de nio 'stora' pedagogikinstitutionerna [s 1] Simon Wolming Validitet - Ett traditionell begrepp i modern tillämpning [s 81] Helge Strömdahl Fenomen och egenskap - De fysiska storheterna i didaktisk belysning [s 104] Staffan Larsson Om skolning av fältforskare [s 161] Annelis Jönsson Vad bidrar lärarutbildningen med i socialiseringen till lärare? [s 176] Guadalupe Francia Islamiska skolor - En väg till likvärdig skolning? [s 192] Mikael Palme Skolläraren, skolkulturen och det lokala samhället på den moçambikiska landsbygden [s 241] Jan Theliander Lönearbete, arbetsorganisation, reproduktion: En läsning av Andrew Ures Philosophy of manifactures [s 263] Installationsföresläsning Ulla Riis ELOÏS: Elever, lärare och organisationer kring informations- tekniken ­ IT ­ i skolan [s 298] Aktuellt Karl-Georg Ahlström Svensk pedagogik i internationell belysning [s 36] Hur är det med den vetenskapliga etiken? Forskningsetiska principer antagna av HSFR [s 54] Per Hartman Del i förening - studiecirkelmedlemmars erfarenheter [s 113] Michael Uljens Fenomenografin, dess icke-dualistiska ontologi och Menons paradox [s 122] HSFR: Etik - God praxis vid forskning med video [s 211] Debatt Ulla Riis & Henrik Lundh "Mammon styr" - Förändrade förutsättningar för forskarutbildningen [s 65] Tomas Englund Jag tror på ämnet pedagogik även i framtiden [s 74] Carl-Anders Säfström Svensk läroplansteoretisk forskning - Nostalgi eller nytänkande? [s 130] Erik Wallin Om pedagogikens identitet som vetenskaplig disciplin [s 216] Owe Lindberg Förutsättningar för samtal vid en pedagogisk institution: Fallet Uppsala [s 287] Recension Ulla Johansson Åke Islings DAKS - Föreningen för en demokratisk skola [s 223] Fakultetsopponenten sammanfattar Gaalen Erickson Aina Tullbergs Aeaching the 'mole' A phenomenographic inquiry into the didactics of chemistry [s 142] Hans Hauge Bosse Bergsteds Den livsupplysande texten: En läsning av N.F.S. Grundtvigs pedagogiska skrifter [s 146] Tomas Englund Boel Englunds Skolans tal om litteratur. Om gymnasieskolans litteraturstudium och dess plats i ett kulturellt återskapande [s 150] Göran Folkestad Doris Axelsens JListening to recorded music: Habits and motivation among high-school students [s 153] Gunnar Berg Hans-Åke Scherps Ptmanande eller utmanat ledarskap: Rektor, organisationen och förändrat undervisningsmönster i gymnasieskolan; [s 227] Ingemar Wedman Owe Stråhlmans Elitidrott, karriär och avslutning [s 303] Niels Egelund Bengt Perssons Den motsägelsesfulla specialpedagogiken: motiveringar, genomförande och konsekvenser [s 306] Redaktionellt Doktorsavhandlingar 1997 [s 229] Redaktionellt [s 298] Lektörer 1997­98 [s 316] Index [s 318] English summaries s 77, s 157, s 234, s 310 Agendor s 80, s 160+1, s 240, s 317 Författare årgång 3 Karl-Georg Ahlström s 36 Gunnar Berg s 227 Niels Egelund s 306 Tomas Englund s 74, 150 Gaalen Erickson s 142 Göran Folkestad s 153 Guadalupe Francia s 192 Per Hartman s 113 Hans Hauge s 146 Ulla Johansson s 223 Annelis Jönsson s 176 Staffan Larsson s 161 Owe Lindberg s 287 Henrik Lundh s 65 Mikael Palme s 241 Ulla Riis s 65, 299 Helge Strömdahl s 104 Carl-Anders Säfström s 130 Jan Theliander s 263 Michael Uljens s 122 Lise Vislie s 1 Erik Wallin 216 Ingemar Wedman s 303 Simon Wolming s 81 | startsidan | tidigare nr | summaries | förf:index | Pedagogisk Forskning i Sverige, Institutionen för pedagogik, Göteborgs universitet, Box 300, SE-405 30 Göteborg Tel 031 - 773 24 56 Fax 031 - 773 24 62 epost pedagogisk.forskning@ped.gu.se